©Newsoftogo-(Lomé, le 6 octobre 2020)-Les défis qui attendent le nouveau ministre des Enseignements primaire, secondaire, technique et artisanal, Pr Komla Dodzi Kokoroko sont énormes. Défis que le jeune agrégé en Droit compte relever avec l’encours et le concours des syndicats, enseignants et de tous ceux qui font vivre quotidiennement le monde éducatif. Il espère être à la hauteur des attentes.
Pour lui, le Togo est en mutation dans un monde lui-même en mutation et cette double mutation n’est pas sans influence sur les évolutions et les attentes devant les conditions des apprenants et des enseignants.
« Je mesure le poids et la portée des responsabilités qui sont les miennes. Je n’ai pas de baguette magique pour les enseignements primaires, secondaires et techniques du Togo. Mais je nous propose un challenge simple : bâtir les hommes, les édifices et les institutions », a lancé le nouveau locataire du ministère en charge des Enseignements primaire, secondaire et technique lors de la passation de service entre lui et son prédécesseur, Affoh Atcha-Dedji au lendemain de sa nomination le 02 octobre dernier.
Pour changer l’enseignement primaire et secondaire, le nouveau ministre compte sur le concours des syndicats, enseignants et sur tous ceux qui font vivre quotidiennement le monde éducatif.
Il dit croire énormément aux talents et aux idées devant les difficultés toutes autant que les avancées qui seront les leurs.
En rappel, au lendemain de la nomination du Pr Komla Dodzi Kokoroko, la Coordination des syndicats de l’éducation du Togo (CSET) a formulé une série de recommandations. Cette centrale syndicale appelle le ministre à continuer les réformes entamées surtout au niveau de l’enseignement technique pour rendre les lycées techniques plus performants et compétitifs.
Le second aspect est la continuité de l’application du protocole d’accord notamment la question des deux (2) milliards de francs CFA pour la revalorisation de la prime d’incitation à la fonction enseignante au titre de l’année 2019 ainsi que l’octroi de celle de l’année 2020 qui reste à déterminer.
Yaovi Atsou-Atcha et ses camarades invite le ministre à tenir compte de toutes les conditions à remplir pour la protection du personnel enseignant et les apprenants en cette période de covid-19 notamment la construction des infrastructures et le recrutement des enseignants en donnant la priorité aux enseignants volontaires.
A la longue, le ministre devra implémenter la professionnalisation de ce secteur en commençant par la formation des formateurs et ensuite la formation professionnelle des enseignants sanctionnée par des diplômes professionnels d’enseignement (Licence et Masters professionnels).